王老師的專屬課程

王老師在加州教中文,教學過程中遇到許多小朋友學習上的困擾,以及自己在教課時碰到的不方便。對小朋友來說,他們覺得目前的課本內容太無聊,且課程練習缺少變化,讓原本已經不容易學的中文更加無趣,再加上做完功課已經夠累了根本不會想再去多做學習,大部分的學生在上完課便將課本丟在一旁,眼不見為淨。 王老師覺得學校指定的教科書缺少在學校裡和課堂上的日常用語,學生無法學以致用,幾年來課本內容都幾乎始終如一,老師沒辦法將自己想要的議題融入於課文中,只能自己創作一些補充資料,但是又不確定生詞和語法點是否符合層級。況且學生的程度不一,課堂的時間有限,無法補充其他內容。種種因教材不彈性所導致教學上的困擾,使老師需要花更多力氣在教學上,教學過程也因此變得更加繁瑣。 直到王老師發現了龎帝的中文學習平台,才解決了上述問題。對老師來說,如果課文可以融入學校裡和課堂上的日常用語,學生們每天都有機會用到。 透過Ponddy Chinese的客製化服務,Ponddy Chinese依據學生層級和王老師的需求,創造新的課文內容,標示出生詞和語法點,產生例句,並提供專業錄音,做成了一組學生可以自我學習的 Pondlet (學習模組)。更重要的是,Ponddy 把測驗作成了遊戲,學生下課後也可以練習。 王老師有了這些新課文,就可以有自己想要的課程變化。王老師用新課文抽換掉不合適的教學內容,創造了自己的專屬課程。學生學習完後即可馬上與他人以簡單的句式聊天,回家後可以繼續練習,又有遊戲化的測驗。學生的學習意願提升,學習效果明顯提高。 又到了一年一度緊張的評鑑時刻,大家都相當焦慮,然而令大家驚訝的是王老師的班級因為用了Ponddy Chinese,已經可以使用簡單對話與校長打招呼不再像以前如此扭捏害羞,讓王老師相當欣慰,覺得客製化的教材才真的可以達到學以致用的效果,身為老師,看到學生因為自己做的小改變,大幅度讓原本害羞不敢說話的學生變得大方有禮貌,除了感動之外也很感謝Ponddy所提供的服務及設計教材的用心。現在王老師可是Ponddy的忠實愛好者呢! Please follow and like us: